Разлика между план 504 и IEP

 504 План срещу IEP

План 504 се отнася до план, който е разработен, за да се гарантира, че дете, определено по силата на закона като увреждане, получава настаняване в начално училище или средно училище, което ще осигури достъпа му в учебната среда, а също и успех в академията. IEP или Индивидуализиран образователен план е програма или план, разработен с цел да се гарантира, че дете, определено съгласно закона като увреждане, получава индивидуализирани инструкции и услуги, свързани с увреждането му..

504 План

План 504 се счита за федерален закон за гражданските права и защитава хората с увреждания съгласно Закона за рехабилитация. Това не гарантира или не означава, че планът е проектиран по такъв начин, че детето получава индивидуални образователни потребности, като по този начин не е задължително да отговаря на изискванията на IDEA или Закона за образование за хора с увреждания..

Единият отговаря на изискванията за раздел 504 след оценка, изготвена от различни източници. За да отговаря на условията по план 504, детето трябва да има умствено или физическо увреждане, което нарушава поне една жизнена дейност. Тези основни дейности са: слух, виждане, ходене, дишане, говорене, четене, писане, учене и грижа за себе си, математически изчисления и ръчни задачи.

Дете по план 504 получава по-малко права от дете, което получава специални образователни услуги, но дете, което получава специални образователни услуги, вече е защитено по плана 504.

Деца под план 504 получават места за настаняване и модификации като:

• Тестовете се провеждат на отделни места; времеви граници на тестовете или са удължени или отменени.
• По-чести почивки от другите деца за пускане на тикове.
• Използване на текстов процесор поради визуални или фини двигателни дефицити.
• Доклади / тестове, дадени устно.
• Тестове, написани директно в книжка.
• По-къси задачи.

Има много други модификации и места за настаняване, разрешени и дадени. По принцип в план 504 детето е определено като изисква специално настаняване и модификации от училищата, но не се нуждае от специализиран образователен план, за да стане самостоятелен и независим. Дете по план 504 не е защитено под IDEA, тъй като дете на IEP е защитено.

IEP (Индивидуална образователна програма)

IEPs са предназначени да помогнат на отделно дете с неговите нужди в училище. Децата, определени съгласно Закона за образование за хора с увреждания или IDEA, имат право на IEP.

Детето, идентифицирано съгласно IEP, получава повече права, отколкото дете, идентифицирано по план 504. IEP е създаден, за да помогне на детето поотделно да постигне своите образователни цели. Тя включва много неща като: разработване на цели и цели за студентите, подпомагане на учителите в разбирането на уврежданията на ученика и най-важното - избор на място за студент в среда, която е най-малко ограничаваща за студента.

Резюме:

1. IEP или Индивидуализиран образователен план е програма или план, разработен с цел да се гарантира, че дете, определено съгласно закона като увреждане, получава индивидуални инструкции и услуги, свързани с увреждането му; план 504 не изисква от детето да получава индивидуален образователен план.
2. Получателите на IEP получават повече права, отколкото по план 504.
3. Децата, идентифицирани съгласно Закона за образование за хора с увреждания или IDEA, са допустими за IEP; децата, определени по плана 504, нямат право на IEP.