Разлика между учебната програма и учебната програма

Учебна програма срещу учебна програма

Образованието е акт на предаване и придобиване на информация. В по-технически план това е процесът, при който обществото предава натрупаните си знания, ценности и умения на едно поколение. Този процес развива разсъжденията, интелекта и преценката на индивида. Думата „образование“ идва от латинската дума „образование, което означава„ да възпитавам “. Тази дума е свързана и с думата „възпитател“, което означава „навън“ и „дучере“, което означава „олово“. В образованието учител е този, който ръководи образованието на учениците, осигурявайки обучението за тях. Процесът на обучение започва от учебната програма.

Учебен план е набор от курсове, който представя тяхното съдържание; те се предлагат от училища и университети. Произхожда от латинска дума за „състезателен курс“. Смисълът на този състезателен курс не е състезание с една писта, а запис на действия и опит, които ръководят индивида за интелектуално, функционално и етично израстване. Учебната програма предписва целите на системата и действа като документирано ръководство за учителите да разбират стандартите на ученика и да преглеждат изискванията за постигане на края на етапа на тяхното развитие. Историческата концепция за учебната програма идва от Джон Франклин Боббит. Боббит също е университетски професор и писател. Той написа книга, наречена „Учебната програма“, в която обяснява, че учебната програма е идея за курс от дела и преживявания, които ще насочат децата да станат възрастни и ще установят място в обществото за възрастни. Той каза още, че натрупването на тези дела и опит не се ограничава само до училище. Те могат да бъдат получени и извън него. Те включват и тези преживявания, които се получават чрез непланирани и насочени действия. Боббит също определи учебния план като идеал. Въпреки че има някои възгледи, които отхвърлят постулатите на Боббит, те все още запазват основната идея на учебната програма и тези преживявания действат като курс за оформяне на човек в човек.

При официалното образование учебен план показва обхвата на наличните курсове. Оттам учениците ще избират предметите, които ще се изучават, и те също ще действат като учебна програма. Характеристиките на учебната програма включват също целите на курса и техните определения, които обикновено се предоставят чрез резултати от обучението и стратегии за оценка. Тези фактори са групирани и етикетирани като единици. Дизайнът на учебната програма също така позволява на студента да види предпоставките на всеки курс, който може да бъде удовлетворен чрез изпълнение на определени условия, като например да вземете определени курсове, да придобиете трудов опит и изпити. Основна учебна програма също съществува. Той се разглежда като център на курса на обучение и се определя като задължителен за студентите.

Учебната програма често се слепва с учебна програма. Програма е очертание на темите, обхванати от курса и показва обобщението на тези теми. За разлика от учебната програма, учебната програма е описателна. Те се определят от изпитна комисия или се определят от преподавател, който отговаря за качеството на курса. Те служат за осигуряване на разбиране между преподаватели и студенти, така че ще има по-малко объркване относно политиките на курса. Програма също задава очакванията за материала, който трябва да се усвои, поведението, което трябва да бъде показано, докато сте вътре в класа, и усилията, положени в курса..

Резюме:

1.Образованието е акт на споделяне и събиране на информация. Обществото предава натрупаните си знания, ценности и умения на едно поколение, за да го развие.
2.Първата стъпка в процеса на обучение започва от учебната програма. Учебната програма е набор от курсове, който също определя тяхното съдържание. Той се счита за предписан и е по-общ в сравнение с учебна програма.
3. Учебната програма служи за очертаване и обобщение на теми, които трябва да бъдат обхванати в курс. Той е описателен и гарантира разбирането между преподавателя и студента по отношение на политиките и учебните материали на курса.