Харта училище срещу публично училище

Харти училища и държавни училища са двете форми на финансиране на данъкоплатци в САЩ, които са безплатни и отворени за всички студенти, независимо от семейството Харта училищеДържавно училищеВъведение В САЩ чартърните училища са основни или средни училища, които получават публични пари, но се управляват частно Основно или средно училище в Съединените щати, подпомагано с публични средства и предоставящо безплатно образование на деца от общност или област. образование Упълномощено от частна агенция (или физическо лице), но задължително да отговаря на държавните стандарти. Упълномощено по държавна учебна програма. по-често от Общите основни национални стандарти. учители Зависи от училището. Някои училища изискват същото сертифициране и квалификация като държавните училища; други могат да поискат по-висока квалификация в специализирана област, но да отпуснат изискванията на основните теми. Учителите трябва да отговарят на всички изисквания, заверени от държавата, и да притежават високо ниво на власт в своята област (т.е. да имат най-малко бакалавърска степен с основен предмет). Повечето учители имат магистърски степени. разписание Много малко или никакви факултативи, тъй като самото училище може да се разглежда като "избираеми" за разлика от държавните училища. Графикът често е комбинация от изисквания за завършване и факултативи Предназначение Да се ​​осигури алтернативна възможност за образование на децата в общността чрез специализирана учебна програма или алтернативна философия на обучение. Да се ​​учат децата и да се харчат пари, осигурени от общността чрез данъци и инициативи за облигации Критерии за прием Всеки може да кандидатства; приемът и допустимостта се определят от лотарийна система. Училищно зониране, определено по адрес на ученика. технология Зависи от целта на училището. Учебните училища могат да бъдат навсякъде от изключително опростени до най-съвременни технологии. Зависи от училището; може да бъде много модерен или сравнително остарял. Агенция за акредитация Частен борд Държавен съвет по образование. Тип обществен обществен цена Безплатно Безплатно Отказ от допускане Приемът се отказва само ако студентът е елиминиран от лотарийната система или не отговаря на изискванията за присъствие или оценка веднъж в училище. Училището не може да откаже прием на всеки ученик в определения географски район на училището. финансиране Приходи от държавни данъци, безвъзмездни средства, награди, дарения. Федерално правителство, държавно управление, местно самоуправление (данъци на хората), безвъзмездни средства, награди, дарения. Социален живот По-голяма другарство сред всички класове; цялото училище е като семейство заради по-малкия размер на класа. По-големите деца помагат на малките. По-малко възможности за спорт и т.н., но учениците имат право да се присъединят към отбори от най-близкото обществено училище. По-големият пул от хора дава възможност за повече социално взаимодействие. Възможностите за спорт, клубове, обществени групи и други дейности след училище помагат за разширяване на границите на учениците. Много добра подготовка за социален натиск на колежа. транспорт Да бъде подредено от ученик. Предоставя се от училище в рамките на определена зона администрация Частни училищни съвети и директори под ръководството на разрешаващи юрисдикции, които варират в зависимост от училището. Училищни райони и училищни съвети под ръководството на държавните образователни отдели. учебна програма Зависи от училище Общи основни стандарти; Държавни стандарти Места Всички 50 щата и окръг Колумбия, ОСВЕН Алабама, Кентъки, Монтана, Небраска, Северна Дакота, Южна Дакота, Върмонт и Западна Вирджиния. Всички 50 щата и окръг Колумбия.

Съдържание: Харта училище срещу публично училище

• 1 Какво представляват училищата за чартъри?
• 2 Какво са публични училища?
• 3 Процес
• 4 Финансиране
• 5 академици
• 6 Дебат
• 7 Кое е за моето дете?
• 8 История
• 9 Позовавания

Какво представляват училищата на Хартата?

Подобно на държавните училища, чартърните училища обикновено нямат избирателен процес на приемане. Те са безплатни за посещение на учениците и всеки в училищния квартал може да кандидатства. Ако заявленията надвишават училищния капацитет, учениците се избират чрез лотарийна система.

За разлика от държавните училища, чартърните училища се управляват от учители, родители, университети и други организации, които искат да осигурят алтернативни образователни възможности за децата в техните общности. Понякога тези групи търсят нещо отвъд това, което предлагат техните местни държавни училища; например те искат да използват нетрадиционни методи на преподаване или да се специализират в определени предметни области (да кажем наука, изкуство или литература), за да насърчат академичния успех на студентите си.

Организаторите управляват училищата съгласно харта от своята държава, местна училищна област или друга юрисдикция - Хартата предоставя на училището изключения от избрани разпоредби, които традиционните държавни училища трябва да следват, но също така ги счита за отговорни за успеха на учениците. Училищното настоятелство, което управлява чартърно училище, е частна организация. Финансира се от бюджетите за обществено образование, но средствата се управляват от частния съвет.

Този видеоклип на greatschools дава представа за това какво са чартърните училища и по-важното е да разруши митовете и предварително създадени представи, свързани с тях:

Какво представляват публичните училища?

Публичните училища са най-често срещаната форма на образование и могат да бъдат открити в почти всяка общност във всяка държава. Държавните училища се администрират на местно ниво от училищните райони и управи, които получават финансиране от комбинация от местни и държавни данъчни приходи, в допълнение към безвъзмездните средства и други финансови награди. Повечето държавни училища предоставят на учениците стандартизирано, добре закръглено образование, в допълнение към разнообразни атлетически и други извънкласни възможности.

Поради големия брой различия между чартърните училища е от съществено значение заинтересованите родители и настойници да проучат кой тип училище е най-подходящ за техните деца.

процес

Учебните училища могат да бъдат създадени от група родители, които искат алтернативно образование за децата си, или от всяка друга група в интерес на специализирани академици на ниво училище. Групите, които желаят да създадат чартърно училище, трябва да кандидатстват за харта от училищния квартал, държавата или друга агенция, която управлява чартърните училища в тази юрисдикция. Управляващата агенция определя условията на Хартата, включително периода, за който тя ще бъде валидна преди организационната група да се върне, за да поиска подновяване на чартъра. Управляващата агенция е отговорна да гарантира, че чартърното училище отговаря на академичните стандарти и други приложими правила и разпоредби. Учебните училища, които не изпълняват условията на своите харти, чиито ученици се представят лошо на стандартизирани тестове или които не остават финансово платежоспособни, могат да бъдат затворени от управляващата агенция.

финансиране

Както държавните училища, така и чартърните училища получават финансиране от своите държави по произход - това финансиране се основава на броя на учениците, посещаващи всяко училище. Но тъй като държавното финансиране не винаги покрива всички разходи за обучение на ученици, много училищни райони разчитат на местните избиратели, които одобряват увеличения на данъците си върху собствеността, за да помогнат за допълване на разходите за обучение, поддръжка на училища и други операции. Много училищни райони също искат избирателите да получат разрешение за продажба на облигации, финансирани от данъкоплатци, за да помогнат за заплащането на разходите за изграждане или реконструкция на училищни съоръжения.

Учебните училища нямат същата способност да търсят увеличения на данъка върху собствеността и за тях може да бъде финансово забраняващо да разчитат на облигации за проекти за подобряване на капитала. В резултат на това много от чартърните училища разчитат на дарения от организации, фирми или лица (родители на ученици), за да останат на плаващите. Въпреки произхода на Хартата от училищното движение в организирания труд, повечето учители на чартърни училища днес не са членове на профсъюзите. В резултат на липсата на колективно договаряне и намалени училищни приходи учителите в чартърните училища често се плащат по-малко от учителите в традиционните държавни училища.

Преподаватели

Тъй като чартърните училища имат по-голяма гъвкавост в учебните програми от традиционните държавни училища, те често предлагат специализирани курсове или проекти, пригодени специално за ученици, които търсят алтернативно образование. Например, някои чартърни училища имат класове с много възрасти, така че всеки ученик да може да се учи според темпото си. Други подчертават развитието на техническите умения, които студентите ще използват в евентуалната си кариера - често този тип учебни програми се наричат ​​STEM, което е кратко за Science, Technology, Engineering и Math. Вариант на STEM, наречен STEAM, също подчертава художественото образование. Има и чартърни училища, които помагат на подготовката на учениците за евентуална кариера в американските военни или се фокусират върху информираността за околната среда и изменението на климата. Друг вид модел на чартърното училище, експедиционно обучение, подчертава екипната работа на учениците и дава възможност на учениците да усвояват концепции, докато изпълняват цялостни, практически проекти.

Дебат

Ученици, които правят училищни работи навън

Привържениците на чартърните училища казват, че в много случаи техните ученици получават по-качествено образование от колегите си в държавните училища. Учениците в някои традиционни държавни училища са в неравностойно положение поради липса на адекватно финансиране, пренаселените класни стаи, неинспирирани учители, опасна среда за учене или някаква комбинация от тези и други негативни сили. Учебните училища, ако имат успех, могат да осигурят на тези ученици по-ангажираща и подкрепяща атмосфера. Студентите, които се отличават или са особено заинтересовани от определени учебни области, също могат да се възползват от по-специализирано и предизвикателно образование, което предлагат някои чартърни училища. Други ученици имат проблеми с успеха в традиционна учебна среда, а чартърните училища могат да предложат алтернативни методи на преподаване и класови структури, за да се съобразят с техните предпочитания.

Критиците твърдят, че някои чартърни училища не държат учениците на същите академични стандарти като държавните училища, обикновено отклоняват парите, които иначе биха били използвани за подобряване на съществуващите държавни училища, и могат да използват данъчни долари за популяризиране на религията. През януари 2014 г. онлайн списанието шисти публикува разследващ материал относно тексаската система на чартърните училища с връзки с фундаменталистките християнски групи, които са използвали парите на данъкоплатците, за да преподават на креационизма и консервативната политика на децата.

Извън моралната и политическата сфера, критиците също изтъкват, че чартърните училища имат ограничен брой записани, което означава, че учениците трябва да кандидатстват за прием, а ако кандидатстват твърде много ученици, се провежда лотария, за да се определи кой ще получи място. Някои чартърни училища изискват кандидатите да отговарят на определени академични стандарти, за да посещават, но други могат да насърчат затруднените студенти да кандидатстват за записване. Тъй като държавните училища са длъжни да приемат всички ученици, които живеят в определен географски район, докато чартърните училища не са, някои критици на чартърните училища смятат, че тази система за записване е несправедлива.

Проучване за 2013 г. от Центъра за изследвания на резултатите от образованието на университета в Станфорд (CREDO) заключава, че около две трети от учениците в чартърните училища са същите или по-лоши от учениците в традиционните публични училища, докато около една трета от учениците се представят по-добре в условията на чартърното училище. Директорът на CREDO каза за NPR, че афро-американските и латиноамериканските студенти, както и студентите, чийто първи език не е английски, преживяват особено впечатляващи постижения, докато се записват в чартърни училища. Критиците обаче контрират, че политиките на чартърните училища като глоби за лошо поведение карат учениците от бедни семейства да отпадат. Учебните училища също така имат по-малко места за настаняване на ученици с увреждания като аутизъм.

Кое е за моето дете?

Детето ви показва ли специална склонност към изкуствата или изключителен интерес към науката или театъра? Ако в близост има училище за чартъри, което подчертава обучението във вашата конкретна сфера на интереси, или има философия за учене, която вие сами се придържате, струва си да разгледате чартърно училище. Учебните училища не са непременно дарени училища; те предлагат само различен вид учебна програма. Чартърното училище е само за вас, ако тази конкретна учебна програма и философия е точно това, което търсите в училище. Качествено мъдро, държавното училище е също толкова добро, колкото и чартърното училище, тъй като и двете са безплатни и трябва да отговарят на изискванията на учебната програма на областта..

Анимираната дискусия в този видеоклип на PBS Чикаго ще ви направи една крачка по-близо до вашето решение:

история

Задължителното обществено образование се разраства в Съединените щати в началото на средата на 19 век, като първите държавни закони са приети в Масачузетс през 1852 г. и в Ню Йорк през 1853 г. От началото на 20 век всички американски деца са били длъжни да получават поне начално училище.

Движението на чартърните училища в САЩ започва в края на 80-те години - Американската федерация на учителите, профсъюз, разработва набор от принципи на чартърните училища през 1988 г. за насърчаване на училищната реформа. През 1991 г. Минесота става първата държава, приела законодателство, позволяващо създаването на чартърни училища. На следващата година City School High School отвори в St. Paul, Minn., „За да отговори на нарастващата нужда от академично програмиране, насочено към младите възрастни, които търсят малко училище с малки класове, което би им позволило да имат продуктивни и значими роли в рамките на общност “, според уебсайта на училището.

До пристигането на учебната 1999-2000 година общо 300 000 ученици от цялата страна са били записани в чартърните училища. През учебната 2012-13 г. близо 6 000 чартърни училища с общо близо 2,3 милиона ученици функционираха в цялата страна.

Препратки

• Бързи факти за чартърните училища - Национален център за статистика на образованието
• Числа и видове обществени начални и средни училища - Национален център за статистика на образованието
• Как работят училищата на Хартата - Как нещата работят
• Национален алианс за училища за обществени чартъри
• За училищата на Хартата - Национален алианс за училища за обществени чартъри
• Харта училищно право - Центърът за реформа в образованието
• Градската академия на гимназията
• Тексаските държавни училища преподават креационизъм - шисти
• Как да анализираме фалшиви твърдения за училищата на чартъра - Даян Равич