Образованието и обучението са две думи, които често се бъркат поради близостта в значенията им, въпреки че между тях има разлика. Следователно те трябва да се разглеждат като две различни думи с различно значение. Образованието в съвременното общество играе жизненоважна роля. Чрез училища и различни институции се предоставя официално образование на ученика. В този смисъл образованието може да се определи като процес на даване на интелектуални и морални наставления на даден индивид. Тя включва предаването на знания от един човек на друг. Образованието в този смисъл има по-външна стойност за индивида, докато при обучението е съвсем различно. Ученето може да се определи като процес на придобиване на знания. Това идва от индивида за разлика от образованието. Чрез тази статия нека разгледаме разликата между двете думи.
Първо нека започнем с образованието. Както е споменато по-рано образованието е процесът на даване на интелектуални и морални указания на даден индивид. Във всяко общество образованието играе значителна роля. Основно образованието има две функции. Те са,
Консервативната функция за социализиране на по-младото поколение.
Творческата функция, която позволява на детето да развива способностите си, така че да може да доведе до социални промени.
Консервативната функция на образованието е еквивалентна на процеса на социализация, при който детето се култивира. Творческата функция обаче противоречи на тази консервативна функция, тъй като позволява на детето да развие своите познавателни способности, така че да може да предизвика съществуващите убеждения.
Образованието като процес не се ограничава само до училището. Образованието се осъществява чрез влиянието на различни социални агенти. Например, религията и медиите могат да действат като социални агенти, които предават знания на детето. За разлика от миналото, в съвременния свят формалното образование е широко разпространено. Това включва не само обучение по различни дисциплини, но и изпити, при които детето е подтикнато към оценяване на външната мотивация. Освен това днес официалното образование е жизненоважно за различни възможности за работа. Образованието не трябва да се бърка с ученето.
Ученето може да бъде определено като процесът на придобиване на знания. За разлика от образованието, което се налага на по-младото поколение чрез различни социални механизми като училищата, обучението се осъществява чрез индивидуални усилия повече от външен натиск. Смята се, че ученето е процес, който продължава през целия човешки живот. Кривата на обучение на индивида се разширява отвъд самото усвояване на знания по академични дисциплини и обхваща също умения, ценности и поведение.
С порастването си придобиваме нови преживявания и сме изложени на различни ситуации. Те също са част от обучението. Обучението обикновено създава промяна в индивида или поне модификация на съществуващ набор от вярвания. Психолозите смятат, че ученето може да се случи както съзнателно, така и несъзнателно. Според образователните психолози обучението може да се осъществи чрез различни методи като кондициониране и порочно обучение. Децата научават нови неща чрез наблюдение. Светът около детето го очарова, кара го нетърпелив да научава нови неща. Докато детето расте, ученето се фокусира върху различни ситуации, с които детето се сблъсква, а също и неговите интереси. Това подчертава, че образованието и обучението са две различни концепции, които не трябва да се използват взаимозаменяемо.
• Образованието е процесът на даване на интелектуални и морални инструкции на даден човек.
• Обучението може да се определи като процес на придобиване на знания.
• Образованието включва предаване на знания от едно поколение на друго.
• Обучението не включва предаване на знания от едно поколение на друго.
• Обикновено обучението произтича от самия индивид.
• Образованието идва от външни социални агенти.
• Образованието може да бъде ограничено до няколко години.
• Ученето се случва през целия живот на дадено лице.
• Образованието може да работи като механизъм за съответствие, но обучението не го прави.
С любезност на изображенията: