Разлика между ADHD и синдром на Аспергер

Съзряване на мозъка, отразено във възрастта, на която една зона на кората достига пикова дебелина, при ADHD (отгоре) и нормално развитие (отдолу). По-леките зони са по-тънки, по-тъмните - по-дебели. Светло синьо в ADHD последователност съответства на същата дебелина като светло лилаво в нормалната последователност на развитие. Най-тъмните зони в долната част на мозъка, които не са свързани с ADHD, или са достигнали най-голяма дебелина до началото на изследването, или, по статистически причини, не подлежат на определяне на възрастта на пикова дебелина на кората. Филм на същите данни по-долу. Източник: Детски психиатричен клон на NIMH

СДВХ срещу синдром на Аспергер

Въведение
СДВХ или хиперактивно разстройство с дефицит на внимание е едно от най-често срещаните невро-поведенчески разстройства на децата и засяга около 5 до 10% от децата. Синдромът на Аспергер е известен още като разстройство на Аспергер и сега е класифициран като разстройство на аутистичния спектър.

Разлики в причините
Все още не е известна точна причина, поради която СДВХ се наблюдава при деца. Синдромът на Аспергер се дължи по-често на генетични причини и липсва социално взаимодействие, заедно с невербалните проблеми в комуникацията.

Разлика в симптомите
СДВХ представя на децата като огромна неспокойствие и хиперактивно поведение, което е непреднамерено и безцелно. Децата със СДВХ са склонни непрекъснато да се движат от едно място на друго и имат големи трудности да се концентрират върху играта с една играчка или да седнат известно време за проучвания. При тези деца се забелязва много кратък период на внимание, поради който те изглежда губят интерес към дейностите много бързо. Те трябва да бъдат заети с множество игри и занимания една след друга непрекъснато.

Синдромът на Аспергер се представя като рязък контраст с ADHD. Забелязва се, че децата имат моноигра, т.е. играят с часове с една играчка и повтарящо се поведение. Дете със синдром на Аспергер може да бъде физически тромаво и няма да развие много приятели, тъй като им липсва типичният социален инстинкт. Те не могат лесно да се формират и участват в нормални взаимоотношения между даване и вземане. Те не могат да показват изрази като свои връстници и няма да възвърнат социално с любимите хора.
Децата с ADHD винаги ще бъдат взискателни и желаят постоянна активност, докато децата, които имат Аспергер, предпочитат да бъдат тихи и да бъдат увлечени с един предмет / играчка с часове заедно.

Пациентите със синдром на Аспергер няма да нарушат рутината, докато пациентите с ADHD никога няма да имат рутина, тъй като не могат да следват един и същ набор от дейности отново и отново.

Пациентите със синдром на Аспергер са склонни да бъдат много съсредоточени и внимателни. Много от тях ще показват избирателен мутизъм и изобщо няма да говорят с конкретни хора. Ограничените интереси са характеристика на синдрома на Аспергер, докато разнообразните интереси и невнимателното поведение е характеристика на ADHD.

Разлика в диагнозата
Диагнозата ADHD се поставя, когато има упорито невнимание в продължение на 6 месеца при разтягане, заедно със симптоми на бездействие, невнимание и безпокойство. ADHD няма физически тестове за диагностициране, но наблюдението на поведението е много типично и диагнозата е лесна. Диагнозата на синдрома на Аспергер най-често се поставя между възрастовите групи 4 и 11 години, като се използва диагностичната скала на синдрома на Аспергер. Родителите могат да диагностицират неправилното поведение още на 30-месечна възраст, тъй като има очевидна неприязън към социалното взаимодействие.

резюме: СДВХ и синдромът на Аспергер са едновременно нарушения в поведението и родителите трябва да бъдат много бдителни за симптомите. СДВХ може да бъде разрешен, ако детето е отгледано с много грижи и специално внимание, но синдромът на Аспергер ще бъде невъзможно да се излекува, тъй като точната причина е неизвестна. Хиперактивността на ADHD може да се контролира с леки успокоителни средства, но социалната неприязън на Аспергер не може да бъде отстранена с лекарства. Поведенческата терапия и груповата терапия могат да им помогнат да станат независими до голяма степен.