Разлика между теорията на мотивацията на Маслоу и Херцберг

Маслоу срещу Херцберг Теория на мотивацията
 

Разликата между теорията за мотивацията на Маслоу и Херцберг е, че теорията на Маслоу е загрижена за различни нива на потребности, които влияят на нивата на мотивация на служителите; Двуфакторната теория на Херцберг е загрижена за връзката между нивото на удовлетвореност на служителите и мотивацията. И двете тези теории са загрижени за начините за повишаване на нивата на мотивация на служителите. В тази статия ще разгледаме накратко за тези две концепции и ще сравним и двете, за да идентифицираме подробно разликата между теорията за мотивацията на Маслоу и Херцберг.

Какво е теорията на мотивацията на Маслоу?

Тази теория е въведена от Ейбрахам Маслоу през 1954 г. Според теорията, нуждите на индивида могат да бъдат разделени на пет основни нива; физиологични нужди, нужди от сигурност, нужди от социална принадлежност, потребности от ценности и потребности от самоактуализация. Хората се опитват да изпълнят тези пет нива на нуждите чрез йерархичен ред. Следователно незадоволените нужди на даден човек в даден момент стават фактор, който да го мотивира да се държи по определен начин.

В една организация служителите могат да са на различни нива на йерархията на потребностите и следователно, преди да планират мотивационните стратегии, една организация трябва да определи на кое ниво са позиционирани настоящите изисквания на служителите. Съответно компаниите могат да мотивират своите служители, предоставяйки възможности за задоволяване на техните нужди. Когато заплатата и другите парични награди изпълняват физиологични нужди на служител, здравноосигурителните и пенсионните планове изпълняват нужди за сигурност. Приятелската работна среда и ефективната комуникация изпълняват социални нужди / принадлежност. Промоциите и признанието изпълняват потребности от уважение и накрая, интересните и предизвикателни възможности за работа изпълняват нужди от самоактуализация на служител.

Какво е теорията на мотивацията на Херцберг?

Тази теория е въведена от Фредерик Херцберг през 50-те години, основана на концепцията за удовлетвореност на служителите. Според теорията съществува силна връзка между мотивацията на служителите и тяхното ниво на удовлетвореност. Доволните служители на дадена организация са склонни да се самомотивират, докато недоволните служители няма да мотивират да постигнат организационни цели. Съответно Херцберг въведе два типа организационни фактори; Хигиенни фактори и мотивационни фактори.

Хигиенни фактори, също наричан dissatisfiers, са факторите, които причиняват недоволство или демотивиране на служителите на дадена организация. Чрез внимателно боравене с тези фактори една организация може да избегне недоволството на служителите си, но не може да ги задоволи или мотивира. Мотивационни фактори са факторите, които водят до задоволяване или мотивиране на служителите на дадена организация. Следователно компаниите могат да избегнат недоволството на служителите си чрез своите не строги и гъвкави политики на компанията, високо качество на надзор, ефективни мерки за сигурност на работните места и т.н. От друга страна, компаниите могат да мотивират служителите си, като предоставят възможности за кариерно развитие, признаване на работа, отговорност и др.

Каква е разликата между Маслоу и Херцберг теория на мотивацията?

• Теорията на Маслоу говори за нуждите, които трябва да бъдат удовлетворени, за да мотивира човек, докато теорията на Херцберг говори за причините за удовлетворението и недоволството. Теорията на Херцберг обяснява факторите, които водят до мотивация и демотивация.

• Според йерархията на потребностите на Маслоу, човешките потребности могат да бъдат класифицирани в пет основни категории като физиологични нужди, нужди от сигурност, потребности от принадлежност, потребности от ценности и потребности от самоактуализация..

• Според теорията на два фактора на Херцберг, има два фактора като хигиенни фактори и мотивационни фактори, които влияят на нивото на удовлетвореност на служителите.

Препратки

1. Армстронг, М. (2006). Наръчник за практиката на управление на човешките ресурси. Лондон: издатели на Kogan Page.
2. Lussier, R. N. (2009). Основи на управлението: концепции, приложения, развитие на умения. Мейсън: Учене в Cengage.
3. Грифин, Р. У. (2013). Основи на управлението. Учене в Cengage.