Най- ключова разлика между организационно обучение и организация на обучението е това организационното обучение се фокусира върху ученето чрез опит и знания, събрани от ежедневни дейности, докато обучаващата се организация се фокусира върху научения за повишаване на компетенциите и възможностите на служителите. Също така, можем да разгледаме организационното обучение като процес, а организацията на обучение като структура.
Организациите се натъкват на много методи за подобряване на организационните резултати по отношение на ефективни и ефикасни решения. В същото време организациите са изправени пред множество заплахи като икономически провали, конкуренция и нежелани организационни промени, които водят до спад на организационната ефективност. В такъв контекст две концепции за организационно обучение и организация на обучение помагат да се повиши ефективността на организацията.
1. Преглед и ключова разлика
2. Какво е организационно обучение
3. Какво е учебна организация
4. Връзка между организационно обучение и организация на обучение
5. Паралелно сравнение - Организационно обучение срещу организация на обучение в таблична форма
6. Резюме
Организационното обучение може да бъде описано като учене въз основа на откриване и корекции. По-вероятно е реактивен подход. Например това може да бъде находка на обучение или решение поради драстична промяна в организацията.
Има четири концепции за изграждане на организационно обучение. Те са придобиване на знания, разпространение на информация, интерпретация на информация и организационна памет. Концепцията за организирано обучение не оценява ефективността на обучаемия или потенциала на обучаемия. Освен това няма да има промяна в моделите на поведение на учащия.
Когато говорим за бизнес ситуации, политическа, икономическа и социална среда в съвременния свят, можем да видим много драстични промени в организациите, които създават несигурни ситуации във всеки момент. В резултат на тези обстоятелства има по-голяма нужда от обучение в рамките на организацията в разнообразни области.
По принцип организационното обучение е способността на една организация да придобие визия и разбиране от опит чрез експериментиране, анализ, наблюдение и готовност да изследва както успеха, така и неуспеха.
Организацията за обучение може да бъде описана като даване на възможност на служителите да подобрят своите умения, капацитет и компетенции в рамките на организацията чрез различни аспекти като споделяне на знания, изграждане на капацитет и т.н..
Учебните организации непрекъснато развиват своя низходящ кадър чрез улесняване на обучението и оценяване на техните възможности. До известна степен обучаващите организации са ориентирани към резултатите. Освен това те се стремят към своите обективни постижения и методологични инструменти за оценка, които могат да помогнат за идентифициране, насърчаване и оценка на качеството на учебните процеси в организацията.
Управленската роля на обучаващата се организация е да развива своите подчинени. Освен това, в повечето организации, мениджърът трябва да разработи приемник, за да замени ролята на мениджъра в извънредни ситуации. Организацията за обучение е по-вероятно проактивен подход.
По принцип обучаващата се организация е способността на организацията да подобрява капацитета и компетентността на членовете в организацията, за да подобри организационната ефективност.
Обучението носи конкурентоспособност и гъвкавост за една организация. За да се справите с предизвикателните ситуации в бизнеса, компетенции като техническа експертиза, бързо вземане на решения, анализ на бизнес ситуацията са много необходими. Чрез организации за обучение служителите непрекъснато практикуват тези умения; в организационната култура на обучение тези умения се събират чрез опит, за да се справи с трудна бизнес ситуация. И двете концепции обаче са много важни за устойчиво конкурентно предимство.
Организационното обучение е процес, при който служителите действат въз основа на опит и знания, които събират ежедневно, за да се справят с различни бизнес ситуации. Напротив, обучаващата се организация е вградена в организационната структура, където служителите непрекъснато се развиват, за да подобрят своя капацитет и способности за справяне с бизнес ситуации. И така, това е ключовата разлика между организационното обучение и обучаващата се организация.
Друга разлика между организационното обучение и организацията за учене е, че концепцията за организационно обучение се фокусира повече върху резултатите и постиженията, докато концепцията за обучение на организацията се фокусира повече върху процесите и целите. В допълнение, организационната култура на обучение се опира до поставяне на цели и постигане на целите, докато културата на обучение на организацията се основава на по-голяма ефективност.
Следващата таблица обобщава разликата между организационно обучение и организация на обучение.
Организационното обучение се фокусира върху ученето чрез опит и знания, които служителите събират от ежедневни дейности. За разлика от тях, обучаващата се организация се фокусира върху повишаване на компетенциите и възможностите на служителите. И така, това е ключовата разлика между организационното обучение и обучението. Освен това организационното обучение е процес, докато обучаващата се организация е структура.
1. "Вашата агенция ли е организация за обучение?" EMS World, 14 ноември 2011 г., достъпен тук.
1. "Организационно обучение и KM" от Бинеш Хосе - Собствена работа (CC BY-SA 3.0) през Wikimedia на Commons
2. “3368049” (CC0) през Pixabay