Разлика между образованието и индоктринацията

Образование срещу индоктринация

Разликата между образованието и индоктринацията е огромна, но често е фина, когато умът мисли за тези два предмета. Образованието включва търсене на факти и научаване за това какво е истината, а кое не. Индоктринирането има за цел да повлияе на хората да вярват във факти, без да могат да подкрепят тези нови факти с друго освен мнение.

Можете да бъдете индоктринирани в политическа партия, култ или система от убеждения. Всъщност всички ние сме индоктринирани в система от вярвания, докато израстваме. Независимо дали нашите родители или настойници са отворени и разбиращи хора, или ако те са фанатични и не искат нищо общо с никого извън тяхната собствена раса и принадлежности, ние сме тънко индоктринирани в тяхната система от вярвания. Докато растеме, много от нас търсят образование, за да развият собствената си система от убеждения.

Образованието може да бъде пряко подкрепено от данни, извлечени от факти. Индоктринирането има тенденция да използва език, който обхваща всичко, отнасяйки се до "всички" или "всеки", сякаш създадените прозрения представляват фактически факти за всеки отделен човек от групата. Например: „Всички демократи харчат твърде много пари. Всички републиканци са религиозно ориентирани и довеждат библията да работи с тях“. Не можете да подкрепите тези твърдения на „всички“ и „всеки“ без действителни данни. Ако вярвате, тогава тя е прераснала от мнение в индоктринация.

Образованието посочва, че има различни решения, често на един и същ проблем. Индоктринирането създава убеждението, че има само едно решение на даден проблем. В нацистка Германия решението на нарастващите икономически проблеми беше да се изтребят всички малцинства и еврейски граждани, сякаш това беше единственото възможно решение. Нямаше място за каквато и да е вторична мисъл към предложеното решение.

Образованието използва статистически анализ, за ​​да насърчи мисленето към разсъждения и предложеното намиране на решение. Индоктринирането често използва статистически данни, но не предлага анализ на размера, продължителността, контролните субекти, критериите или продължителността на събирането на тези статистически данни. По този начин, статистическите данни, предлагани чрез индоктриниране, са просто погрешно представени и се използват само в подкрепа на вярванията, които се поставят. Всяка статистика, която би могла да оспори убежденията, не се обръща на внимание.

Образованието е безпристрастно. Той е основан в действителност и не е там, за да убеди някой да излезе с определена вяра. Образованието е развитие на собствените вярвания въз основа на фактите, които се откриват по време на целия процес. Индоктринирането има дневен ред. Използва се за насърчаване на възприемането на чуждите вярвания и развиване на ослепяване и пълно съгласие с тези вярвания.