Разлика между оценка и оценка

Оценка срещу оценка

Оценяването и оценяването са две различни концепции с редица разлики между тях, като се започне от целите и фокуса. Преди да разгледаме подробности за тези различия, които отделят оценка и оценка, нека първо обърнем внимание на самите две думи. Според речника на американското наследство оценката означава оценка. Тогава според същия речник оценяването е оценка или определяне на стойността на нещо. Така че тези процеси се използват в областта на образованието много често, за да се тества качеството на процесите на преподаване и обучение. Това се прави, за да се даде възможност на образователните институти да разберат какво повече може да се направи за подобряване на образованието, предлагано от тези образователни институти.

Какво е оценка?

Оценката на даден процес означава, че разбираме състоянието или състоянието на този процес чрез обективни измервания и наблюдения. Що се отнася до образованието, оценяването означава същото като общото значение на думата, но трябва да помним друг факт. Факт е, че оценяването в образованието се прави с цел подобряване на процеса. Оценката обръща внимание на обучението, преподаването, както и на резултатите.

Що се отнася до времето на оценяване, това е непрекъснат процес, който е решен да подобри обучението. Помисли за това. Оценката може да бъде малка книга, дадена на студентите от техния преподавател. Намерението на такъв документ е да разбере колко добре учениците познават компонентите на предмета. Това показва колко са научили. Също така някои преподаватели обичат да дават тестове за оценка в началото на курса, за да разберат какво знаят вече студентите по темата. Това се прави, за да може преподавателят да има обща идея и да подреди съдържанието на курса според нуждите на студентите.

Какво е оценка?

Оценката е определяне на стойността на нещо. Така че, по-конкретно, в областта на образованието, оценяването означава измерване или наблюдение на процеса, за да се прецени или да се определи за неговата стойност, като се сравнява с други или някакъв стандарт. Фокусът на оценяването е върху оценките.

Що се отнася до времето на оценка, по-скоро е окончателен процес, който е решен да разбере качеството на процеса. Качеството на процеса се определя най-вече от степени. Това е такава оценка, която може да дойде като документ, на който се дават оценки. Този вид хартия ще тества знанията на всеки ученик. И така, тук с оценките, служителите идват да се опитат да измерят качеството на програмата.

Каква е разликата между оценка и оценка?

• Определение за оценка и оценка:

• Оценка на процес означава, че разбираме състоянието или състоянието на процеса чрез обективни измервания и наблюдения.

• Оценката е определяне на стойността на нещо.

• Време:

• Оценката е по-скоро продължаващ процес. То е формиращо.

• Оценката е по-скоро краен процес. Той е обобщаващ.

• Фокус на измерване:

• Оценката е известна като ориентирана към процеса. Това означава, че се фокусира върху подобряването на процеса.

• Оценката е известна като ориентирана към продукта. Това означава, че се фокусира върху качеството на процеса.

• Администратор и получател:

• Делът на администратора на връзката и получателя в оценката е отразяващ. Има вътрешно определени цели.

• Делът на администратора на връзката и получателя в оценката е предписателен, тъй като има стандарти, които се налагат външно.

• Констатации:

• Находките са диагностични при оценката, тъй като са за идентифициране на области, които се нуждаят от подобрение.

• Констатациите са оценяващи, тъй като достигат до общ резултат.

• Променяемост на критериите:

• Критериите са гъвкави в оценката, тъй като могат да бъдат променени.

• Критериите са фиксирани в оценката, за да се накажат неуспехите и да се възнагради успехът.

• Стандарти за измерване:

• Тези стандарти за измервания в оценката са определени за постигане на идеални резултати.

• Тези стандарти за измервания в оценката са определени да се разделят по-добре и по-лошо.

• Връзка между учениците:

• При оценяването учениците се опитват да се учат един от друг.

• При оценяването учениците се опитват да победят един друг.

• Резултат:

• Оценката ви показва какво трябва да се подобри.

• Оценката ви показва какво вече е постигнато.

Както можете да видите, оценяването и оценяването са важни процеси в областта на образованието. В други области също оценяването и оценяването играят важна роля. Например, помислете, че има софтуер. Създателите могат да дадат този софтуер на група и да ги помолят да го използват и да кажат какво мислят. Ето, това е оценка, тъй като те виждат какво трябва да се подобри и какво е направено правилно. След това, след като софтуерът е завършен, същата група може да оцени това. Тази оценка ще оцени колко добър е софтуерът.

С любезност на изображенията:

1. Оценка от Майкъл Суран (CC BY-SA 2.0)
2. Оценка от Msfitzgibbonsaz (CC BY-SA 3.0)