Разлика между Монтесори и Валдорф

Монтесори срещу Валдорф

Ключовата разлика между Монтесори и Валдорф е в метода на преподаване, следван от всяко училище. Терминът Монтесори е много често срещан във всички части на света и могат да се видят предучилищни училища и дори начални училища, като в имената им е включена думата Монтесори. Но факт е, че Монтесори е стил или методология за преподаване на малки деца и това е започнато от Мария Монтесори в Рим през 1907 г. Има друг стил на преподаване, наречен Waldorf, който е много популярен в много части на света. Тази методология за предаване на образование на децата започва през 1919 г., когато Рудолф Щайнер откри първото Уолдорфско училище в Щутгарт, Германия. Има много прилики в тези два типа училища, въпреки че те имат и отличителни характеристики, които ще бъдат разгледани в тази статия.

Причината за започването на Монтесори и валдорфския стил на училищата е, че техните основатели смятат, че официалното образование е ужасно за децата и трябва постепенно да бъдат инициирани към формалните предмети по такъв начин, че да се интересуват от самостоятелно обучение и да не се чувстват проучвания, които са насочени към тях. Въпреки това училищата в стила на Монтесори и Валдорф се различават по своите подходи и стил на преподаване, които възприемат.

Какво е Монтесори?

Стилът на преподаване в Монтесори вярва в това, че позволява на детето да избира това, което иска да научи. Така че, когато детето прояви интерес към нещо, то се ръководи от учителя, за да му позволи да разбере концепцията, която стои зад обекта. Училищата в Монтесори обаче не обръщат много внимание на духовните и философски нужди на децата.

Училищата в Монтесори смятат, че играчките играят голяма роля за оформянето на поведението на децата, затова те използват специално проектирани играчки и позволяват на децата да играят само с тези, създадени от Монтесори играчки. Играчките Монтесори са създадени да помогнат на децата да научат основни понятия, докато играят с тях. Също така, училищата в Монтесори са на мнение, че съвременните техники на компютрите и интернет трябва да се използват, за да помогнат на децата да научат своето обкръжение. Те обаче искат ограничение за гледаните телевизионни програми. Те също не искат децата да се възползват от мобилни телефони и MP3 плейъри. В Монтесори голяма част от това, което децата учат, идва от усилията на техните учители, въпреки че книгите започват много рано в школата в Монтесори.

Какво е Waldorf?

От друга страна, Waldorf School акцентира върху обучението въз основа на учители. Тук учителят избира това, което детето трябва да научи или да разбере. В Waldorf обаче има по-голям акцент върху възпитанието на собственото творчество на детето. Уолдорфските училища имат философия, че за да разберат природата и природния феномен, учениците трябва да имат разбиране за човечеството. Уолдорфските училища позволяват на собственото творчество на детето да го ръководи дори в играта му и насърчава децата да разработят свои собствени играчки с каквото имат под ръка.

Уолдорфското училище също смята, че медиите трябва да имат само ограничено въздействие върху живота на детето. Ето защо човек не намира приложение на медиите за преподаване във валдорфските училища. Човек би открил, че децата на малки възрасти играят много повече във валдорфския стил на училищата, отколкото в стила на Монтесори. Освен това в Waldorf училище има пълно отсъствие на учебници в началните етапи.

Каква е разликата между Монтесори и Валдорф?

• Монтесори е концепция за преподаване, започната от Мария Монтесори през 1907 г. Валдорф е концепция за преподаване, която е започната от Рудолф Щайнер през 1919 г..

• Монтесори стил вярва, че позволява на детето да избере какво иска да научи. Така детето проявява интерес към нещо и се ръководи от учителя, за да му позволи да разбере концепцията, която стои зад обекта. От друга страна, Waldorf School акцентира върху обучението, основано на учители, и тук учителят избира това, което детето трябва да научи или да разбере.

• Монтесори училищата не обръщат много внимание на духовните и философски нужди на децата, докато валдорфските училища имат философия, че за да разберат природата и природния феномен, учениците трябва да имат разбиране за човечеството.

• Уолдорфските училища позволяват на собствената креативност на детето да го ръководи в начинанието му, дори когато играе и насърчава децата да разработят свои собствени играчки с каквото имат под ръка. От друга страна, училищата в Монтесори смятат, че играчките играят голяма роля при формирането на поведението на децата и позволяват на децата да играят с играчки, специално създадени за преподаване в Монтесори.

• И двете училища в Монтесори и Уолдорф са на мнение, че съвременните техники на компютрите и интернет трябва да се използват, за да помогнат на децата да научат своето обкръжение, но искат ограничение за гледане на телевизионни програми. Те също не искат децата да се възползват от мобилни телефони и MP3 плейъри.

• Човек би открил, че децата от малки възрасти играят много повече във валдорфския стил на училищата, отколкото в стила на Монтесори.

• Във Waldorf има по-голям акцент върху възпитанието на собственото творчество на детето, докато в Монтесори голяма част от това, което децата учат, идва от усилията на техните учители.

• В Уолдорфско училище има пълно отсъствие на учебници, докато книгите започват много рано в училищата в Монтесори.

С любезност на изображенията:

1. Класна стая в Монтесори в Индиана от KeynoteBakers (CC BY 2.0)
2. Училищната стая в Waldorf от File Upload Bot (Magnus Manske) (CC BY-SA 3.0)