Разлика между обучение и развитие

Обучението и развитието на служителите са неизменна част от функцията и управлението на човешките ресурси. И двете дейности имат за цел да подобрят работата и производителността на служителите. обучение е програма, организирана от организацията за развиване на знания и умения у служителите според изискванията на работата. От друга страна, развитие е организирана дейност, в която работната сила на организацията се учи и расте; това е акт на самооценка.

При обучението на служителите се придават технически знания и умения, свързани с конкретната работа и се акцентира върху подобряване на способностите на всеки работник. За разлика от това, развитието е вид образователен процес, който се фокусира върху растежа и зрелостта на управленския персонал. Вижте статията, дадена по-долу, която изяснява разликата между обучение и развитие, в таблична форма.

Съдържание: Обучение срещу разработка

1. Сравнителна диаграма
2. дефиниция
3. Ключови разлики
4. заключение

Сравнителна диаграма

Основа за сравнение	обучение	развитие
значение	Обучението е процес на обучение, при който служителите получават възможност да развият умения, компетентност и знания според изискванията на работата.	Развитието е образователен процес, който се занимава с цялостния растеж на служителите.
термин	Краткосрочен	Дългосрочен
Фокусирай се	настояще	бъдеще
ориентация	Работа ориентирана	Кариерно ориентирана
мотивиране	треньор	себе си
Обективен	За подобряване на работните резултати на служителите.	Да подготвим служителите за бъдещи предизвикателства.
Брой лица	много	Само един
цел	Конкретна работа, свързана с работата	Концептуални и общи знания

Определение за обучение

Обучението е процес, при който обучаваните получават възможност да научат ключовите умения, които са необходими, за да свършат работата. Ученето с печалба е известно като обучение. Той помага на служителите да разберат пълните изисквания за работа.

В днешно време много организации организират програма за обучение на новобранците веднага след избора и въвеждането им, за да ги информират за правилата, политиките и процедурите за насочване на тяхното поведение и отношение според организационните нужди. Обучението също така помага на служителите да променят поведението към своите началници, подчинени и колеги. Помага да ги отгледате за бъдещата им работа.

Процес на обучение

Индукционно обучение, тамбур, обучение за чиракуване, обучение за работа, промоционално обучение, стажантско обучение са някои от основните видове обучение. Заслугите на обучението са дадени като:

• Това води до по-висока производителност както количествено, така и качествено.
• Развива редица умения у служителите.
• Подобрени изпълнения.
• Кооперативната среда на организацията.
• Изгражда увереност у служителите за извършване на работа.
• Намален оборот на служители.
• По-малки шансове за инциденти.

Определение за развитие

Обучението на служителите от най-високо ниво се счита за развитие, известно още като управление или развитие на изпълнителната власт. Това е продължаваща систематична процедура, при която мениджърският персонал се учи да усъвършенства своите концептуални, теоретични знания. Той помага на индивида да донесе ефикасност и ефикасност в работните си резултати.

Развитието не е ограничено само до конкретна задача, но цели да подобри тяхната личност и нагласа за тяхното всестранно израстване, което ще им помогне да се справят с бъдещите предизвикателства. Той променя начина на мислене на служителите и ги прави по-предизвикателни или конкурентни.

Тъй като технологията се нуждае от актуализиране, работната сила на организацията също трябва да се актуализира, така че развитието е задължително. Развитието е непрекъснат образователен процес, тъй като образованието няма видим край. Тя включва обучение на човек за по-високи задачи. Той разкопава таланта на ръководния персонал и помага при прилагането на новите знания, което е изискване на организацията.

Коучинг, наставничество, консултиране, ротация на работа, игра на роли, казус, обучение на конференции, специални проекти са някои от методите на развитие.

Работата на една организация се основава на качеството на нейните служители и затова колкото по-голямо е качеството на служителите, толкова по-голямо ще бъде тяхното представяне. Основната цел на развитието е вторият списък на мениджъри или изпълнителни директори да бъде подготвен за бъдеща подмяна.

Ключови разлики между обучението и развитието

Основните разлики между обучението и развитието са както по-долу:

1. Обучението е процес на обучение за нови служители, в който те се запознават с ключовите умения, необходими за работата. Развитието е процес на обучение на съществуващите служители за тяхното цялостно развитие.
2. Обучението е краткосрочен процес, т.е. от 3 до 6 месеца, но развитието е непрекъснат процес и така е в дългосрочен план.
3. Обучението се фокусира върху развитието на умения и знания за текущата работа. За разлика от развитието, което се фокусира върху изграждането на знания, разбиране и компетенции за преодоляване с бъдещи предизвикателства.
4. Обучението има ограничен обхват; тя е специфична за работа. От друга страна, развитието е ориентирано към кариерата и следователно неговият обхват е сравнително по-широк от обучението.
5. При тренировките стажантите получават обучител, който ги инструктира по време на обучението. За разлика от развитието, при което мениджърът се самонасочва към бъдещите задачи.
6. Много хора колективно посещават обучителната програма. Развитието е процедура за самооценка и следователно един човек сам е отговорен за развитието си.

заключение

След назначаването и подбора се извършва въвеждането на новите служители, при което те се запознават с новите условия на труд, след което преминават към обучение, в което получават да научат много неща, които са необходимите изисквания на работата. Каквото и да научат от обучението, се проверяват чрез последващи действия, в които се проверява дали програмата за обучение е полезна за новобранците или не.

След като станат действителните служители на организацията, те получават много възможности за своето развитие, например, ако мениджърът научи новите служители на нещо, свързано с тяхната работа, така че новите служители получават шанс да споделят своя опит или ако той получи конкретна задача в което той трябва да се състезава, след това също получава шанс да разбере потенциала си и затова има случаи, когато служителят получава възможност да се развива психически или физически за своето невиждано бъдеще.

Развитието е свързано с изграждането на личността и отношението на служителя към бъдещи предизвикателства. Така че и двамата са жизненоважни за служителя, независимо дали е нов или съществуващ.