Разлика между ADHD и надарени

ADHD Vs надарени

Много родители задават някои въпроси относно психичния статус на своето дете или деца, особено ако забелязват нещо доста необичайно в поведението на децата си. Един от най-честите повдигнати въпроси е дали детето им е пациент с ADHD или надарено дете.

Да, факт е, че много от тях дойдоха да объркат надарените от СДВХ, много повече, защото едно дете може да бъде едновременно едновременно. Това наистина е объркващо за обикновения родител, който няма никакъв опит с психиатрията и концепцията за нормалния растеж и развитие на детето. Но за да обобщим, по-долу са някои от най-забележимите поведения, присъстващи при двата типа деца.

Поведенията, които предполагат ADHD са:

1. Не може да поддържа или поддържа вниманието в повечето случаи

2. Детето не е упорито да изпълнява конкретни задачи, които не водят до моментални последствия (положителни или отрицателни)

3. Импулсивен и не може да забави удовлетворението

4. Не мога да следвам прости заповеди за коригиране на социалното му поведение в някои контексти

5. Дори ако повечето деца са нормално активни, пациентите с ADHD са просто по-активни до степен да са неспокойни (хиперактивни).

6. Не мога да се придържам към най-основните правила или разпоредби

За втората категория, които са поведението, подсказващо за надареност, конкретните примерни поведения са:

1. Може да има слабо внимание и лесно да се отегчава; понякога мечти

2. Не обичайте да вършите задачи, които им се струват без значение

3. Има някои изоставащи последствия след развитието на интелекта

4. Повишената интензивност може да доведе до известна устойчивост на власт с властите

5. Много активен до степен да се нуждае само от малко количество сън

Както бе споменато, едно дете може да бъде едновременно пациент с ADHD или надарено дете. Следователно, заявените поведения могат да бъдат споделени или проявени в едно дете, дори ако не всички поведения, попадащи в една категория, присъстват.

Ролята на родителите е да надникнат дълбоко в ситуацията и да анализират как детето реагира или се държи в конкретната ситуация. В клас отделянето на детето с ADHD от надареното би означавало, че въпреки че и двете могат да изпитат известна невнимателност, липсата на фокус на надареното дете е повече към него да се отегчава от задачата, урока или дори учителя. Тъй като те също изглеждат много "бързи", те всъщност завършват някои основни задачи много по-бързо от по-голямата част от съучениците си, което ги принуждава да чакат дълги часове, докато съучениците им не завършат. В резултат на това надарените деца могат да се превърнат в насилие, защото реагират на ситуации, които не предизвикват вродената им „надарена“ способност. Те дори могат да нарушат останалата част от класа по този въпрос.

1. Надарените деца са предимно много активни, докато децата с ADHD са предимно хиперактивни.

2. Надарените деца са невнимателни поради учебната програма или не предизвикателните задачи за разлика от децата с ADHD, които стават невнимателни дори с много основни задачи.

3. Надарените деца имат по-интензивни и фокусирани концентрации, дори ако това отнема дълги периоди от време, докато децата с ADHD лесно губят фокус върху повечето неща.