Природа срещу Подхранване
В областта на психологията и поведенческите науки (плюс, в академичното изследване на образованието и семейния живот) големият дебат за природата и възпитанието никога не изглежда да приключи. Някои хора, които не са толкова изучени, колкото повечето академици или студенти по човешко поведение и биология, биха си помислили, че двамата са взаимозаменяеми, всъщност всъщност не са. Разликите между природата и подхранването обаче не са достатъчни, за да поставят двете глава една към друга и другите да мислят, че едното е по-добро от другото.
Когато говорите за концепцията за природата, каквото например се прилага в бихевиористичната обстановка, вие говорите за набор от роли, умения и наследствени характеристики, които се предават от едно поколение на следващо. Например, ако майка ви и баба ви по майчина линия са добри певици, тогава има вероятност и вие сами да сте страхотна певица "" защото генетично, тя е във вашата родова линия и шансовете тя да ви бъде предадена без усилия, каквото и да е много Високо.
Когато говорите за възпитанието, от друга страна, наборът от умения и роли трябва да се култивира през времето, грижите и практиката, като напълно елиминира променливата на наследствените характеристики. Инвестирате време и усилия в нещо, в което можете да бъдете добри, дори и да не е във вашата родова линия или не сте започнали с потенциала да бъдете това от уидо (на ухо), например.
Природата разчита най-вече на наследствени черти, докато възпитанието разчита най-вече на времето, прекарано в подобряване на набор от умения. Тези две неща, наследственост и родословие (за природата) и време и усилия, инвестирани в практиката (възпитание) са големите разлики, които биха поставили тези две концепции един срещу друг в много дебати в и извън кръговете на образователната институция.