Разликата между лекция и урок може да бъде обсъдена при няколко фактора, като методи за предаване на знания, брой студенти и др. Ако сте студент в университет, може да изнасяте както лекции, така и уроци. Дори и да не сте част от университет, сигурно сте чували термините лекция и урок. Това са два вида класове, които студентът посещава, когато той или тя се обучава в университет. И двете програми са организирани така, че да предават знания на учениците, които следят всеки предмет. Те предлагат различни нива на взаимодействие с темата, както и с лектора.
Лекцията е основната форма на преподаване в университет. Както всички знаем, се очаква всеки студент да покрие лекциите си, когато посещава университет, за да придобие знания по темата, която следи. Най-лесният начин да се определи лекция е да се каже, че това е общо въведение в темата. В лекция преподавателят ще използва официален език. Такава е практиката във всяко университетско изследване. Ще трябва да свикнете с него, ако сте свикнали да говорят разговорно през цялото време.
Лекция ще ви представи тема и ще обхване накратко всички аспекти на нея. Лекторът ще обсъди само основните моменти. Обикновено те ще ви кажат какво трябва да прочетете повече. Тъй като лекцията има формат, ще откриете, че е лесно да се концентрирате. Обикновено лекцията започва с въвеждане на темата и целта на тази конкретна лекция. След това тя ще каже за различните теории в тази област. Дискусия на тези теории идва след въвеждането на различни теории. След това ще се запознаете с това как една теория може да се приложи практически. И накрая, има обобщение. Ако има технически изрази, преподавателят ще ги изясни.
В лекция можете само да очертаете основните точки на лекцията. Невъзможно е да се напишат всяка дума, която преподавателят казва. Днес преподавателите използват Power Point презентации за своите лекции и след лекцията те публикуват тези слайдове на уебсайта на университета или по някакъв начин оставят студентите да имат копие от това. Така че, просто трябва да слушате лекцията и да отбелязвате само най-важните части.
Урокът следва лекция, за да даде по-задълбочени познания по темата, за която лекцията говори. Има само около 12 до 30 студенти. Тъй като броят на студентите е малък, преподавателят получава възможност да обърне повече внимание на отделните студенти. Тук можете да зададете въпроси по темата. Също така, ръководството има групови занимания. По този начин знанията ви по темата и колко сте разбрали, могат да бъдат изпитани. Освен това трябва да пишете документи на моменти. Понякога ще провеждате групови дискусии, в които всеки човек трябва да се редува, за да бъде лидер. Тогава това може да бъде и дискусия въз основа на документ, написан от член на групата. Какъвто и метод да следват уроците, има за подобряване на знанията на ученика за разбиране на темата.
• Лекцията е въведение в тема, която обхваща накратко всички аспекти на темата.
• Урокът е по-задълбочен от лекция. Обикновено лекцията следва лекцията, за да се изясни и засили разбирането на учениците по темата.
• Лекция може да има около 200 студенти.
• Учебникът има около 12 до 30 ученици.
• Лекцията е много официална.
• Урокът не е много формален като лекция.
• Взаимодействието между студент и преподавател е слабо в лекция, тъй като има голям брой студенти.
• В урок взаимодействието между преподавателя и студента е по-голямо, тъй като броят на студентите е нисък.
С любезност на изображенията: